【摘要】需要是人的行为的原动力，是思想政治教育实效性的基点。高校思想政治教育的实效性见诸于教育者主 导的施教过程和受教育者发挥主体作用的受教过程，这两个过程都没有切实从人的需要出发。为了切实 提高高校思想政治教育的实效性，教育者必须考虑到人的需要，满足人的合理需要、调节不合理需要，引 导人追求高层次的精神需要，以及引导学生把社会需要和个人需要结合起来。
【关键词】
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《文学教育（上）》 2015-11-16
《西南国防医药》 2015-11-16
《大陆桥视野》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-16
《》 2015-11-17
《大陆桥视野》 2015-11-16
010-56259535
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