【摘要】同一产品可以有许多种设计构成,即同题异构。同题的书籍装帧作品产生的诸多异构,在大众传播中履行各自的符号使命,用不同的图像修辞展示了设计人不同的信息切入点,融合了“文化的系统和自然的组合”,把能指和所指结成一体,为信息接收人创造出相同的传播认知,提供丰富多样的审美选择。
【关键词】
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《华北水利水电大学学报(社会科学版)》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《西南国防医药》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
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